Jean Monnet Module: ECO-TRANS-ACT
.jpeg)
Jean Monnet Module: ECO-TRANS-ACT
İDE4028 Avrupa Birliği Çevre Değerleri
İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü, uluslararasılaşma vizyonu ve Avrupa Birliği çalışmaları doğrultusunda önemli bir akademik başarıya imza atmıştır. Bölümümüz öğretim üyesi Doç. Dr. Işıl Şahin Gülter yürütücülüğünde kabul edilen ECO-TRANS-ACT: Transformative Power of Theatre in Fostering European Eco-values başlıklı Jean Monnet Module projesi, Avrupa Birliği tarafından desteklenmektedir.
Proje kapsamında geliştirilen İDE4028 Avrupa Birliği Çevre Değerleri dersi, Senato kararıyla İngiliz Dili ve Edebiyatı Lisans Programı müfredatına seçmeli ders olarak eklenmiştir. Ders, mevcut müfredatta dördüncü sınıf öğrencilerine sunulmakta olup Avrupa Birliği çevre değerleri, sürdürülebilirlik, ekolojik farkındalık, çevre sorunları, etik sorumluluk ve toplumsal katkı konularını edebiyat ve tiyatro metinleri üzerinden eleştirel bir yaklaşımla ele almaktadır.
İDE4028 Avrupa Birliği Çevre Değerleri dersi, öğrencilerin İngiliz Dili ve Edebiyatı alanındaki metin çözümleme becerilerini Avrupa Birliği değerleri, çevre politikaları, sürdürülebilirlik ve toplumsal sorumluluk gibi güncel ve disiplinlerarası konularla ilişkilendirmelerine olanak sağlamaktadır. Bu yönüyle ders, bölümümüzün uluslararasılaşma, sürdürülebilirlik, çevresel farkındalık, kültürel analiz ve toplumsal katkı hedeflerini destekleyen önemli bir akademik faaliyettir.
ECO-TRANS-ACT Jean Monnet Module projesi, tespit edilebildiği kadarıyla Türkiye’de İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında yürütülen özgün Jean Monnet Module çalışmalarından biri olması bakımından bölümümüzün uluslararası akademik görünürlüğüne ve Avrupa Birliği odaklı eğitim kapasitesine katkı sağlamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler, çevre ve sürdürülebilirlik konularını yalnızca politik veya kuramsal düzeyde değil; edebiyat, tiyatro, kültür ve eleştirel okuma bağlamında da değerlendirme fırsatı bulmaktadır.
Bu faaliyet, bölümümüzün öğrencilerine güncel Avrupa Birliği değerlerini tanıtan, çevresel sorunlara eleştirel bakış geliştiren, disiplinlerarası düşünmeyi destekleyen ve uluslararası akademik perspektifi güçlendiren önemli bir müfredat iyileştirmesi olarak değerlendirilmektedir.
Hızlı Erişim